目录
创意写作理论前沿
疗愈写作研究述评葛红兵;李枭银;1-7
关注中国原创生态、建构写作产业话语体系——近十年中国的创意写作产业研究述评刘庄婉婷;8-13
创意写作活动研究方向的确立和发展——活动管理视角的创意写作研究述评（2015-2021）赵天琥;14-19
高校育人研究专题
全媒体时代高校传媒育人创新研究蒋炜;20-23+28
地方高校文化育人的实践探究——以惠州学院为例金伟;陈德玺;杨智圆;24-28
新时代地方高校美育的思想政治教育价值及实施路径杨清莹;29-33
课程思政背景下高校党建育人工作路径探索李国峰;34-37+98
丰湖教育论坛
蔡澄清点拨教学法的形成、特色与评价章朋;38-45
学前语言领域集体教学教师应答行为研究——基于新手教师和优秀教师的对比任秀琼;黄碧玲;46-52
故事叙说取向下的幼儿园课程建构吴钢;李辉辉;53-56
幼儿园体育游戏实施现状调查研究——以福建省为例王晓芬;蒋盈;刘靓;57-65
东江文化研究
大型交响音诗画《红色东江颂》的创作特色分析周宁波;66-71+87
惠阳皆歌风格特征的形成与发展浅析杜闻溪;72-76
传媒·社会学
新冠疫情中基于KAP模型的健康传播舆情引导研究袁星洁;彭桦;77-82
乡村振兴背景下短视频+农村闲置房营销传播研究沈天舒;洪春华;83-87
吴鼎昌经营新记《大公报》的动机与影响李科;88-93
社区公共文化服务精准供给探索张菊梅;曾钰莹;张洽;邹晓倩;陈梓暖;94-98
文学·语言
论苏轼尺牍中的温情与雅趣谢蒙杰;99-103+123
行动者网络视域下的翻译生成模式——以《撒哈拉的故事》英译为例赖春梅;蓝红军;104-110
佛山古村落文化的翻译策略与国际推广陈婵英;111-117
教学研究
人工智能时代外语教育教学评价与考核创新胡立;张放平;118-123
应用文写作教学：困境与出路——一项基于应用文实用语言角度的分析厉进伟;124-128